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      非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

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      如何預(yù)防青少年運動損傷
      更新時間:2021-02-26 15:37:48    點擊次數(shù):11880次

      兒童青少年作為一個特殊群體,其喜愛的運動項目與其他人群有著較大的差別,他們對新鮮事物渴望,容易沖動。他們所喜愛的運動有籃球、足球、滑板和街舞等,青少年運動的好處不僅可以促進(jìn)骨骼增長,還有利于大腦的發(fā)展。但因其缺乏一定的運動知識(如運動強(qiáng)度不當(dāng))和出現(xiàn)運動損傷后的應(yīng)急措施,受傷后往往造成不必要的痛苦,嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致終生遺憾。對廣大青少年來說,運動損傷不僅危害其身體健康,影響其正常的學(xué)習(xí)生活,還會對其心理造成不良影響。因此,掌握運動損傷的預(yù)防和康復(fù)知識能最大限度地減少或避免運動損傷的發(fā)生以及對損傷人員進(jìn)行及時有效的康復(fù)治療,有利于提高青少年從事體育鍛煉的興趣和愛好并能增強(qiáng)青少年體質(zhì)。

      青少年運動損傷的原因

      造成運動損傷的原因是多方面的,它與運動者的年齡、性別、體重、生理,心理狀態(tài)、訓(xùn)練、運動技術(shù)和人體解剖生理學(xué)特點以及外界環(huán)境都有著密不可分的關(guān)系。青少年的骨骼與骨周圍肌腱發(fā)育相比相對較慢,以骨的肌肉肌腱附著部容易發(fā)生損傷。



      (尤其是關(guān)節(jié)附近,如踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等+圖)


      損傷原因:

      (1)在平時要加強(qiáng)安全教育,在體育教學(xué),運動訓(xùn)練和比賽中,克服麻痹思想,認(rèn)真貫徹以預(yù)防為主的方針。

      (2)準(zhǔn)備活動內(nèi)容單調(diào),導(dǎo)致肌肉的生理機(jī)能尚未達(dá)到適應(yīng)活動所需要的狀況。

      (3)技術(shù)動作有缺陷,技術(shù)動作不正確或不協(xié)調(diào),動作幅度過大。

      (4)運動水平不夠,局部肌肉、韌帶力量薄弱,身體狀況不佳。

      (5)疲勞或運動量過大,使肌肉機(jī)能下降,力量減弱,動作的協(xié)調(diào)性降低,反應(yīng)遲鈍,在這種情況下,易出現(xiàn)運動損傷。

      (6)其他原因。如氣溫過低,溫度過高,組織混亂,違反活動規(guī)定,場地條件差等。根據(jù)美國國立關(guān)節(jié)炎、肌肉骨骼與皮膚病研究所的觀點,最常見的運動損傷是由意外、缺乏訓(xùn)練或沒有正確使用器械所致。人們還可能因不在狀態(tài)或熱身/伸展不充分而受傷。還有一些專家指出,因運動過量而受傷的青少年運動員越來越多。


      青少年常見的運動損傷

      (1)腰部:腰椎的應(yīng)力性骨折在板球運動員、快速投球手和跳高運動員、標(biāo)槍、跳遠(yuǎn)中很常見。

      (2)膝部:脛骨結(jié)節(jié)骨骺炎多發(fā)于10~15歲的孩子。這種病會發(fā)生于脛骨頂部,臨床表現(xiàn)為膝蓋疼痛和經(jīng)常性骨頭腫大并向外突出。

      (3)脛骨:外脛夾會發(fā)生于脛骨內(nèi)部或外部,臨床表現(xiàn)為運動中(或運動后)沿骨出現(xiàn)隱痛或跳痛。

      (4)踝關(guān)節(jié)(即腳后跟):骨突炎多發(fā)于10~13歲孩子,臨床表現(xiàn)為運動期間或運動后腳跟底部和周圍產(chǎn)生疼痛。

      (5)肩部:“棒球肩”臨床表現(xiàn)為模糊的肩部疼痛,一般發(fā)生于參加反復(fù)投擲運動的孩子身上。鉛球、羽毛球

      (6)生長板骨折:常發(fā)生于上下肢,通常與創(chuàng)傷性事件相關(guān),如足球、籃球、滑板等。

      青少年運動損傷的預(yù)防

      運動損傷的種類很多,各個運動項目對人體各部位的運動傷害各不相同。在慢性的小損傷中,有的是一次急性損傷后尚未完全康復(fù)就投入訓(xùn)練而造成的,還有的是由于運動量安排不當(dāng),局部負(fù)荷過大造成的。面對眾多類型的運動損傷,只要遵循以下預(yù)防原則,即可避免或減少運動損傷的發(fā)生。

      一、做好思想教育工作,提高防護(hù)意識

      嚴(yán)禁在訓(xùn)練中嬉戲逗鬧;加強(qiáng)防傷觀念,培養(yǎng)青少年運動團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相保護(hù)的優(yōu)良品質(zhì)以及發(fā)揚良好的體育道德作風(fēng)。加強(qiáng)比賽德教育,使運動員遵守比賽規(guī)則,杜絕粗野動作防止傷害事故的發(fā)生。

      二、做好充分的準(zhǔn)備活動

      首先要做好準(zhǔn)備活動,加強(qiáng)保護(hù)與幫助準(zhǔn)備活動(包括一般準(zhǔn)備活動和專項準(zhǔn)備活動)要有針對性。對于易傷部位應(yīng)采取各種輔助手段進(jìn)行針對性的練習(xí),提高它們的應(yīng)激能力,加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)適應(yīng)較大強(qiáng)度練習(xí)的要求。適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)和幫助能提高青少年運動員的自信,從而避免一些傷害事故的發(fā)生。

      三、科學(xué)安排運動,加強(qiáng)保護(hù),學(xué)會自我保護(hù)

      1.加強(qiáng)全面身體訓(xùn)練,提高學(xué)生體質(zhì)。

      2.熟悉基本技術(shù)。

      3.合理安排運動量。

      4.循序漸進(jìn)。

      5.遵守安全規(guī)則,禁用不安全動作。

      6.加強(qiáng)保護(hù)與自我保護(hù)。

      青少年運動損傷的應(yīng)急處理

      皮膚擦傷

      最常見的莫過于皮膚表面的擦傷,多發(fā)生于身體四肢部位。器械使用不當(dāng)時,非常容易造成擦傷。如果擦傷部位較淺,涂上消毒、消炎藥水即可;如果擦傷部位較臟或有滲血,應(yīng)該先用生理鹽水清洗創(chuàng)口,然后再涂藥水。

      肌肉及軟組織損傷

      運動中,肌肉急劇收縮或被過度牽拉,就容易造成肌肉拉傷。這時要立即停止運動,并進(jìn)行冷處理。即冷水沖洗或毛巾冷敷,使小血管收縮,減少局部充血和水腫。肌肉拉傷之初,切忌揉搓和熱敷。 此外,身體局部與鈍器發(fā)生碰撞,會造成軟組織挫傷,也就是俗話說的“磕著碰著”。輕度損傷不需要特殊處理;比較嚴(yán)重的損傷,可以外用活血化淤的藥物,比如正紅花水、止痛噴霧劑、云南白藥等。

      韌帶及關(guān)節(jié)損傷

      韌帶及關(guān)節(jié)損傷是由關(guān)節(jié)部位突然過度扭轉(zhuǎn)、超出正常生理范圍造成的,輕者造成韌帶拉傷,重者造成韌帶斷裂或關(guān)節(jié)脫臼。最易發(fā)生韌帶及關(guān)節(jié)損傷的部位有膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、腰椎以及腕掌部。

      急性損傷發(fā)生后,應(yīng)立即停止活動,然后局部冷敷。1—2天后,可以使用溫?zé)崦頍岱?,并按摩受傷部位以促進(jìn)血液循環(huán)、幫助身體恢復(fù)。如果損傷較重,發(fā)生韌帶撕裂或關(guān)節(jié)脫臼,應(yīng)保持安靜,盡量不要活動,及時到醫(yī)院就診。韌帶組織不易再生,因此,早期正確處理韌帶損傷就顯得非常重要了。如果處理不當(dāng),會造成結(jié)疤等影響關(guān)節(jié)活動的功能性障礙。

      出血

      如果肢體被割傷、戳傷后導(dǎo)致出血,主要可通過以下方法緊急處理:抬高肢體,使出血部位高于心臟;簡單清洗傷口,然后用繃帶擠壓包扎;手腳、小臂或小腿發(fā)生出血時,可彎曲肘關(guān)節(jié)或膝關(guān)節(jié)并加棉墊,然后用繃帶作“8”字形包扎。

      脫臼及骨折

      一旦發(fā)生脫臼,應(yīng)囑病人保持安靜、不要活動,更不可揉搓脫臼部位。如脫臼部位在肩部,可把患者肘部彎成直角,再用三角巾把前臂和肘部托起,掛在頸上,再用一條寬帶纏過腦部,在對側(cè)腦作結(jié)。

      如脫臼部位 ,在髖部,則應(yīng)立即讓病人躺在軟臥上送往醫(yī)院。常見的骨折分為兩種,閉合性骨折和開放性骨折。發(fā)生骨折后,應(yīng)首先用紗巾對傷口做初步固定,再用擔(dān)架或平木板固定患者送醫(yī)院處理。注意運送傷者過程中盡量不挪動骨折部位。

      青少年運動損傷的康復(fù)策略

      康復(fù)訓(xùn)練是指損傷后進(jìn)行有利于恢復(fù)或改善功能的身體活動。除嚴(yán)重的損傷需要休息治療外,一般的損傷不必完全停止身體練習(xí)。適當(dāng)?shù)摹⒖茖W(xué)的身體練習(xí)對于損傷的迅速愈合和促進(jìn)功能的恢復(fù)有著積極的作用。盡管青少年運動員的損傷與成年運動員相似,但治療方式卻不盡相同,原因是前者的身體尚未發(fā)育完全。

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